Aula Adultos Cosuenda

ORGANIZADO POR EL CENTRO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DE CARIÑENA Si eres alumno del aula de adultos de Cosuenda y quieres realizar un viaje de fin de curso a Italia, ahora puedes hacerlo. El viaje está organizado por nuestro centro, el CPEPA Ricardo Sola de Cariñena. Además, puedes traer un acompañante que no sea alumno. Apúntate ya...

 PRUEBA LIBRE El periodo de matriculación para el examen de Competencias N2 es del 10 al 23 de mayo .  Los alumnos interesados pueden examinarse en Cariñena. La prueba tendrá lugar el viernes 7 de junio. Quien desee inscribirse, puede hacerlo directamente desde este enlace o en el aula de adultos de Cosuenda:  INSCRIBIRME EN LA PRUEBA LIBRE Además, en este enlace también puedes encontrar ejemplos de exámenes anteriores.

 JUAN VICENTE PIQUERAS El IES Martínez Vargas nos descubre a Juan Vicente Piqueras con este nostálgico poema de amor en el que se esconden varios tópicos literarios. El poema elegido se titula «Por ejemplo en invierno» y pertenece al poemario La hora de irse con el que el autor ganó el XXVI Premio Jaén de Poesía. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado: El primer poema que enviamos a Poesía para llevar es el que, de los dos que habíamos propuesto, ha dado un poco más de juego entre el alumnado (el otro era de un poeta que creemos que tampoco se ha publicado en este programa, Luis Ramiro). El poema de Juan Vicente Piqueras nos pareció asequible, e incluye un par de versos que les han hecho pensar un poco para intentar interpretarlos. Se leyó en un grupo de 1º ESO junto con unas preguntas para guiarlos en la lectura y para que se fijaran en algunos aspectos en concreto (el pueblo, el invierno, el sentimiento que transmite el poeta). Con 4.º ESO y 1.

ARAGONÉS CONSUME MÁS LO QUE ES DE TU TIERRA Espabila aragonés desperézate y despierta, compra siempre en Aragón, compra siempre en tu tierra. Eso es lo que hacen los otros y son los que más prosperan diciendo que es lo mejor y que es malo lo de fuera. Así prospera su industria y no progresa la nuestra, así prospera su campo y el nuestro está en decadencia. Y mientras tú no te fijas, y compras lo de su tierra, el dinero de Aragón se irá para fuera. Si todos al comprar nos fijáramos en la etiqueta los parados bajarían al menos en nuestra tierra.                                            Francisco López Celebramos el día de Aragón con un poema de Francisco López 

UN GRAN MURAL DE LA CREACIÓN Este es el nuevo libro que ha llegado al aula dentro del proyecto de colaboración que estamos realizando con la Universidad de Zaragoza. Este texto es un gran canto de saludo y agradecimiento a todos los seres vivos, recitado colectivamente por la mañanas, desde hace siglos, en un territorio que abraza parte de lo que hoy son los Estados Unidos y Canadá (Confederación de las Seis Naciones Iroquesas). Constituye también un inventario del mundo natural, donde se agradece a cada elemento del ecosistema todo lo que aporta al prodigio de la vida. Es un texto de la tradición indígena en una edición exquisitamente ilustrada y con un formato muy especial que permite ir desplegando el libro hasta convertirlo en un gran mural de la Creación. ¿Cómo lo hemos trabajado? PRIMERA TAREA. Antes de mostrarles el libro, escribo en la pizarra ¡Gracias, Madre Tierra! y les pido que escriban por qué dan cada uno de ellos gracias a la Madre Tierra. Después, leemos lo escrito y co

CADA VEZ MÁS CONVINCENTES En los últimos días, os he hablado de phishing, vishing, smishing... todos ellos relacionados con el engaño y la suplantación de identidad, pero todavía no os había hablado de los  deepfakes.  ¿Qué son? Son una tecnología que permite a personas deshonestas crear vídeos convincentes pero falsos de gente que hace o dice cosas que no son reales. Aunque existen desde hace años, ahora se han vuelto mucho más convincentes y sus aplicaciones han pasado de ser una curiosa distracción en internet a un autentico reto para la capacidad de la gente de distinguir la realidad de la ficción.  Algunos datos sobre los deepfakes: Los deepfakes suelen utilizarse para engañar a las víctimas haciéndoles creer que alguien famoso dice algo que, en realidad, nunca ha afirmado. Los deepfakes se suele utilizar para imitar a famosos, pero pueden suplantar la identidad de cualquier persona. Aunque el objetivo de los deepfakes es difundir un mensaje político, también se utilizan para esta

 GLORIA FUERTES El CPEPA Isabel de Segura nos invita a sosegarnos y no correr con esta advertencia poética de Gloria Fuertes ya que el que sabe dónde va, va despacio, para paladear el «ir llegando». El poema ha sido seleccionado por el alumnado del Aula del Centro Penitenciario porque: Es una poesía que hace reflexionar y mucho, sobre todo cuando te encuentras encerrado en una prisión. El tiempo no corre, las piernas no te llevan, solo nos queda disfrutar de los largos días y las interminables noches. Nos gusta venir a la escuela, porque nos evade de la realidad, nos distraemos, disfrutamos y aprendemos. Elegimos esta poesía de entre varias para visualizar nuestra realidad. Muchísimas gracias al CPEPA Isabel de Segura por publicar a Gloria Fuertes, por mostrarnos otras realidades y por recordarnos la importancia de saborear nuestros caminos. Acompañamos este deambular poético con otros poemas de Gloria Fuertes publicados en Poesía para Llevar: POEMAS  

¿TE ANIMAS A PARTICIPAR? Desde la biblioteca de Cosuenda os invitamos a participar en el IV Concurso internacional "Tildár", estas son las bases: Relato, entre 200 y 1000 palabras «Tildádas».  Máximo dos relatos-cuentos por persona. Tema: Libre Límite: Hasta el 31 de mayo de 2024 Premio: El valor de una Onza Troy de Oro, según su cotización el día 31 de mayo de 2024. El día 2024-04-13 su valor era de unos 2.207 euros. Bases completas del Concurso https://www.evilfoto.eu/

ANÓNIMO El IES La Muela ha preparado un número muy especial. Ha elegido «Esta es la llave de Roma» un poema tradicional, que seguramente todo el mundo reconocerá, y ha preparado su número y un taller literario para trabajar y recordar esas primeras poesías de nuestra infancia que forman parte de nuestra lírica popular. Cedemos la palabra al centro que lo va a explicar mucho mejor: La idea era muy sencilla: partir de la tradición oral para conocer la esencia de la poesía. No ha sido difícil unir nuestras memorias para recordar muchas de aquellas canciones y poemas que todos cantamos automáticamente cuando se nos da el pie. Las actividades propuestas son muy llanas: partimos del «Pito, pito…», para crear el ambiente en clase. A continuación, el alumnado tiene que recordar el mayor número de canciones que pueda (unos se ayudan a otros). Luego, un poco de práctica de rima. Como última actividad propuesta (por ahora), crear una versión de uno de los poemas elegidos. En nuestro caso fue «A

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Nuestro centro de adultos, el CPEPA Ricardo Sola, está colaborando en un proyecto de investigación sobre los libros de no ficción con la Universidad de Zaragoza. Somos el único centro de adultos que participa y es una investigación que se está realizando a nivel nacional. Desde la universidad nos ofrecieron una serie de libros de muy distinta temática. En un primer momento, seleccioné dos libros para trabajar en el aula de Cosuenda: "Notas al margen" , que está descatalogado y no hemos podido conseguirlo y "Así es la dictadura" . Elegí este segundo, porque el término DICTADURA se está utilizando muy a la ligera hoy en día y además de aclarar conceptos, pensé que nos daría mucho juego para debatir en el aula temas pasados y también de actualidad. El trabajo que realizamos fue el siguiente: 1. Les pedí que me dijeran las características de una dictadura y las fui anotando en la pizarra. (Ahí ya surgieron los primeros

DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA El 21 de marzo, puntuales a nuestra cita, dimos comienzo a las cinco de la tarde "La hora de la Poesía" actividad enmarcada dentro del programa educativo Poesía para llevar , para conmemorar así el día internacional de la POESÍA llenando las aula de versos. Este año el tema elegido fue el AMOR y estos son los poemas que leyeron nuestras alumnos: Antonia y Begoña: "Hay ojos que miran" de Miguel de Unamuno María: “Dame la mano” de Gabriela Mistral Eloísa: “Poema Madrigal” de Manuel del Palacio Lourdes: "Si me quieres, quiéreme entera" de Dulce María Loynaz Antonia: “Te busco, esperanza mía” de Magdalena Lasala Begoña: "Amo, amas" de Rubén Darío

AULA MENTOR Os informamos que el periodo de matriculación en la nueva convocatoria de cursos gratuitos Mentor en Abierto ¡YA ESTÁ DISPONIBLE!!!!!!!!. La inscripción en los cursos se podrá realizar de forma gratuita a través de cualquiera de las Aulas Mentor de referencia, así que puedes matricularte directamente en el aula de Cosuenda. Para ello, se deberá escribir un correo electrónico al Aula indicando el interés del curso a realizar, dentro del plazo establecido comprendiendo desde el 18 marzo y 5 de abril. Los cursos cuentan con plazas limitadas que serán asignadas por riguroso orden de inscripción, se agotan muy rápido . La formación comenzará el día 10 de abril. Estos cursos no tienen examen presencial y por lo tanto solo se emite el certificado de aprovechamiento o asistencia que emite Cisco en el caso de sus cursos o el certificado que emiten los tutores en el caso del resto. Los cursos son los siguientes: Linux Unhatched (Cisco): permite a los estudiantes empezar a explora

DISPUESTOS PARA BAILAR Seguimos ampliando el repertorio y con este último ya van diez.  Sabemos bailar tango, pasodoble, cumbia, cha-cha-cha... y ahora un vals, "El vals de las mariposas". Y no te olvides de que bailar proporciona múltiples beneficios, algunos son: Nos ayuda a conectar con nosotros mismos Nos ayuda a conectar con los demás Mejora el estado de ánimo Mejora la autoestima y la seguridad en un mismo Aumenta la inteligencia y previene el envejecimiento cerebral Con todo eso ¿aún no te atreves? ¡Anímate! Te esperamos en el aula de adultos de Cosuenda dispuestos a bailar.

DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA Hoy, 21 de marzo, se celebra el día Internacional de la poesía. Además de conmemorarlo esta tarde realizando la actividad "La hora de la Poesía". Vamos también a celebrarlo leyendo los poemas ganadores de nuestro III Certamen de Poesía CPEPA Ricardo Sola. EL PRIMER PREMIO ES PARA... Julio Izquierdo - Cuarte de Huerva Dejad vivir Dejad al aire tranquilo que acaricie las higueras. Dejad al gorrión que anide y a las cigüeñas que vuelvan Dejadle camino al sol para que su luz eterna, envuelta en amaneceres el alba del día encienda. Dejad al río que juegue “a pillar” con la vereda. Y dejad a los almendros que anuncien la primavera., Dejad al viejo que sueñe. Dejad al niño que crezca. Y al aire dejad tranquilo que acaricie las higueras. SEGUNDO PREMIO ES PARA... Jesús Prat - María de Huerva TOMA DE MI LO QUE QUIERAS…… Toma de mi lo que quieras, Pero déjame el aliento. Consúmeme a fuego lento, Sin que nadie gane o pierda. Quédate con mis caricias, Guard

DIANA BURZURI La primavera se adelanta en el CPEE Ángel Rivière y nos regalan una planta convertida en poema o un poema transmutado en planta Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado: Se trata de un poema bello y sencillo que emplea un lenguaje que puede llegar a todo el mundo, lo que facilita su comprensión y entendimiento. Además, expone un acercamiento a la naturaleza, el tiempo y el amor, tres de nuestros temas favoritos. Hemos hecho un vídeo sobre el recitado del poema con música. Nos ha parecido una propuesta muy interesante unir poesía y música: lo recitan los alumnos/as, lo teatralizan, lo recitamos por parejas, entre todos/as,... y hasta la propia autora nos lo recita. Todo ello con música de diferentes tipos de flautas.

 DEDICADO A PACO BAILO Inauguramos la semana de la poesía con el especial de este curso "Defender la alegría" que está dedicado a Paco Bailo porque tenía la alegría como bandera. Paco era una persona muy implicada en el programa Poesía para llevar y falleció hace unos meses, así que este especial va dedicado a él . Esperamos que os guste. Leer especial

 Información sobre el IV concurso fotográfico "Cosuenda en primavera" El alumnado de la Escuela de Adultos de Cosuenda dispone de dos meses, desde el día 18 de marzo hasta el 18 de mayo , para enviar sus fotografías ganadoras. Como máximo pueden presentar dos fotos por alumna/o y la entrega se hará a través del correo electrónico que facilitan en el aula. Posteriormente, un jurado compuesto por el profesorado del CPEPA Ricardo Solá, seleccionará la instantánea ganadora entre todas las participantes, que será la que obtendrá el premio. Este año la temática son los animales . Las fotografías tienen que estar realizadas en Cosuenda y deben hacerse entre los días indicados. Puede ser una panorámica de animales o por el contrario un solo animal; pueden estar hechas en el interior, en el exterior, en casa o en el campo; pueden ser insectos, aves, mamíferos, peces, reptiles... cualquier animal vale, siempre y cuando esté en Cosuenda. Es suficiente con pasear un poquito por la loc

 ANGÉLICA MORALES El IES Blecua ha elegido para su número semanal un estremecedor poema de Angélica Morales, una de las autoras aragonesas más relevantes de la actualidad literaria con una calidad innegable en cualquiera de los géneros literarios, e incluso artísticos, en los que se sumerge. Cedemos la palabra al centro para que nos explique por qué han elegido este poema y cómo lo han trabajado: Podríamos justificar nuestra elección con un argumentario racional, muy sensato y bastante convincente: es un poema de una innegable calidad e interés literario, de reciente publicación, escrito además por una poeta «de proximidad» cuya producción literaria ha sido sobradamente reconocida y que está de actualidad por tener una nueva novela recién publicada… Y, sin embargo, la elección de este poema tiene más que ver con el reconocimiento a la valentía, la honestidad y la fragilidad. El poema expone de forma cruda, visceral y honesta, valiente, el dolor. Su dolor, concreto e individual, pe

NUEVOS CORTOS OFRECIDOS POR "UN DIA DE CINE" Continuamos en el aula ofreciendo la programación de cortos del programa educativo "Un día de cine" , el pasado jueves 29 de febrero, dos fueron los elegidos a propuesta del programa "Roberto" e "Inmersió", ambos pertenecientes a CIMA (Asociación de mujeres cineastas y de medios audiovisuales). "Roberto" , ópera prima de Carmen Córdoba , es una historia de 9 minutos luminosa y emocionante, con un final impactante que te llegará al corazón. Una pieza única y original con un diseño de arte y un acabado exquisitos al servicio de un mensaje honesto, comprometido y necesario. Si quieres saber más, cómo se hizo, enamorados de Roberto, premios... Pusa aquí . Si quieres verlo otra vez o todavía no lo has visto, aquí lo tienes : Además, también vimos "Inmersió" de Neus Ballús Montserrat , lamentablemente no está disponible para incluirlo aquí. El corto nos muestra la fascinante vida de los a

 CHRISTA WOLF Imagen propiedad de: Bundesarchiv Christa Wolf es una de las escritoras más relevantes de la literatura alemana de la segunda mitad del siglo XX. Aunque es más conocida como novelista que como poeta, en su poesía se pueden encontrar muchas de las preocupaciones que se recogían en sus novelas. El IES El Portillo ha elegido uno de sus  poemas. «Libre», para su número semanal.  Lo podéis leer  y escuchar en castellano y alemán leído por  Virginia Maza, la traductora del libro  Lo que  no está en los diarios (2023) en el que aparece este poema. Estuvo en el centro y tuvo la amabilidad de recitarlo : ESCUCHA EL POEMA EN ALEMÁN ESCUCHA EL POEMA EN CASTELLANO

¿CUÁL TE GUSTARÍA PROBAR?

 BIENESTAR DIGITAL Desde el aula de adultos promovemos un uso adecuado de la tecnología:

 PABLO MESSIEZ ¿Nombrar es imposible? ¿Existe la inefabilidad en la palabra?¿Pueden llegar otras artes donde no llega la palabra? Estas sugerentes cuestiones están en el poema de Pablo Messiez. Nos llega gracias al CPI Castillo Qadrit y en él hay silencios, recuerdos y música porque es la introducción de una canción de Silvia Pérez Cruz (que podéis escuchar debajos del poema). Cedemos la palabra, y nunca mejor dicho, al centro para que nos cuenten por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado: JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN La música es un canalizador de emociones. Consideramos que puede ser una buena manera de acercar la poesía a las generaciones más jóvenes. Son muchos los cantantes que se han acercado a este género y a las figuras literarias para expresarse con honestidad. En este caso se quiere explicar cómo a veces no podemos poner un nombre a un sentimiento, a una idea o a un objeto. Además, en ocasiones el lenguaje tiene límites y la música puede ayudar a expresar nuestros pensa