Aula Adultos Cosuenda

Una experiencia compartida desde el CPEPA Ricardo Sola que celebra el talento, la emoción y la comunidad educativa El pasado sábado vivimos una jornada muy especial para nuestro centro, el CPEPA Ricardo Sola. Nuestra alumna Nadiezda Ávila, ganadora del certamen de poesía del centro, procedente del aula de Muel, participó en el certamen intercentros de Poesía para Llevar de Aragón… y regresamos con un merecidísimo tercer premio. Profesora y alumna asistieron juntas a la entrega de premios, disfrutando de un acto entrañable, compartido con numerosos centros educativos de Aragón, en el que la poesía fue la auténtica protagonista. El acto fue presentado por Silvia Guallar, directora del programna Poesía para Llevar, quien dio paso a la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Equidad y Formación, Dª Ana Mª Moracho. Su intervención estuvo llena de palabras de acogida, reconocimiento y valor hacia la creación poética y el esfuerzo del alumnado. Ambas, desde sus respectivos roles,...

FEDERICO GARCÍA LORCA El CPEPA Isabel de Segura ha elegido para su número semanal un bellísimo y muy poco conocido poema de Federico García Lorca titulado «Agua, ¿dónde vas?» y perteneciente a uno de sus primeros poemarios. Foto sobre dibujos pintados con acuarela de algunas alumnas de FIPA 1. Estos dibujos están basados en el poema.

ANÓNIMO El IES Joaquín Torres nos ha preparado un número en el que vamos a leer poesía, vamos a investigar sobre la figura de Maquiavelo y vamos a conocer un poco más sobre las atribuciones en Internet.  Cedemos la palabra al centro para que nos lo expliquen: Habíamos elegido este poema ya que los mensajes de Maquiavelo nos llamaban mucho la atención y todos estábamos de acuerdo en investigar sobre este escritor, pensador, etc., y entre todas sus escrituras. Este fragmento fue el que más nos conmovió, con su angustia contenida en esos primeros versos y a la vez ese desahogo que lo sigue. Al leerlo nos sentimos en un refugio literario con esa autenticidad y conexión interior que resplandece el poema. Luego descubrimos que no se podía saber quién era su autor y decidimos mantener el poema indicando que no era posible conocer su autoría, pero quisimos seguir indagando en la figura de ese gran personaje, por eso lo hemos mantenido en la cara B y hemos realizado actividades sobre su o...

JORGE LUIS BORGES «Los justos», de Jorge Luis Borges, es el poema elegido por el Colegio Cristo Rey Escolapios para su número semanal. Un poema que, como muy bien dicen en el primer comentario, «habla de personas que no se conocen entre ellas. Son personas como todos nosotros que hacen pequeños gestos sin darse cuenta para que el mundo siga adelante. Todos somos importantes.» Recordamos todos los poemas de Borges publicados en Poesía para Llevar: Poemas de Borges en PPLL

GISELA MARTÍN NAGORE EL CPI La Cabañeta ha elegido para su número semanal «Las memorias» un poema de Gisela Martín Nagore. Esta profesora de Literatura debuta en la poesía con "Glioblastoma", obra a la que pertenece este poema. El libro recoge poemas de su enfermedad, donde describe sus emociones y su resistencia al cáncer.

Lecturas poéticas desde Cuarte y Cadrete para celebrar el Día Mundial de la Poesía En las aulas de Cuarte y Cadrete también han celebrado el Día Mundial de la Poesía con la actividad especial: “La hora de la poesía”, un encuentro de lecturas en voz alta donde el alumnado se convierte en protagonista. Cada grupo ha elegido y compartido poemas que les inspiran, les emocionan o les hacen reflexionar, llenando el aula de palabras vivas y sensaciones compartidas. Esta iniciativa forma parte del trabajo conjunto de las aulas de nuestro centro, una red de aprendizaje y creatividad que une pueblos y personas a través de la palabra. Celebrar la poesía es celebrar la vida, la voz y la belleza del lenguaje. Gracias a todos por participar. Aquí tenéis algunos vídeos en los que los alumnos recitan los poemas: Mª José Larripa José Mª Gris Teresa Benito Ana Moliner Ana Iborte

TRES NÚMEROS PARA CELEBRAR LA POESÍA Aquí tenéis los números especiales. Este año son tres. En la reunión de inicio de curso llevábamos dos propuestas, 25 años de Poesía para Llevar y Antología de los mejores poemas de ese siglo, y un centro propuso añadir un especial de Poesía Queer. Es el año en el que más especiales hemos preparado, gracias a todos los centos que habéis hecho un esfuerzo extra y habéis colaborado. Al final han sido treinta poemas distribuidos entre los tres números.  Estos son los enlaces a los números especiales: 25 AÑOS DE POESÍA PARA LLEVAR MEJORES POEMAS DEL S.XXI POESÍA QUEER Saludos poéticos y buena semana de la poesía.

 MARÍA VICTORIA ATENCIA El CPI San Juan Bautista ha elegido para su número semanal un poema de María Victoria Atencia y nos hace mucha ilusión porque nunca había aparecido en Poesía para Llevar

LUIS GARCÍA MONTERO El IES Pedro Cerrada ha elegido para su número semanal un poema de Luis García Montero titulado «Soneto herido», su número se publica el miércoles, 11 de marzo, y así rinden homenaje y recuerdan a todos los fallecidos en ese fatídico día hace 22 años. Cedemos la palabra al centro: El poema seleccionado es «Soneto herido», de Luis García Montero. La elección responde a la significación de la fecha, ya que, al coincidir nuestra participación con el aniversario del 11M, consideramos oportuno trabajar un texto que ayudara a nuestro alumnado a reflexionar sobre este acontecimiento de la historia reciente de España. A través del poema, se ha abordado en el aula tanto el contexto histórico como el valor de la poesía como espacio de memoria y dignificación. En los distintos niveles educativos se han desarrollado actividades complementarias, entre ellas lectura expresiva, análisis formal del soneto, reflexiones escritas y propuestas de creación literaria. En esta última, el ...

MARTA DOMINGUEZ ALONSO Gracias al CPI Julio Verne podemos leer y disfrutar de «Serendipia», un poema de Marta Domínguez, compañera y excelente poeta.  Escuchar a la autora recintándolo Cedemos la palabra al centro para que nos cuenten por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado: Desde el CPI Julio Verne hemos optado por la elección del poema «Serendipia», de la autora Marta Domínguez Alonso, por diversos motivos. En primer lugar, porque a la hora de elegir una obra intentamos que fuera de alguien «de la tierra», para dar así visibilidad al talento local. Marta es compañera, profesora de Educación Secundaria de Aragón, y tras analizar sus poemas dimos con «Serendipia». De inmediato, nos transmitió muchas emociones y vimos la oportunidad de poder trabajar con el alumnado la transmisión de sentimientos a través de la poesía. Además, estos versos nos ofrecen también la opción de trabajar vocabulario nuevo y profundizar en el concepto que da título al poema, la «serendipia», pudiend...

SANDRA LARIO PRADA El IES Miralbueno nos ha preparado todo un festín poético para su número semanal. Este año es el centro organizador del Altercado Intercentros Slam, un proyecto de innovación de nueve centros participantes en Poesía para Llevar. Han elegido «La cocina» un poema de Sandra Lario, una de las impulsoras del Slam en Zaragoza, y lo han acompañado de un menú degustación exquisito y para todos los paladares. Cedemos la palabra al centro para que nos cuenten todo lo que han organizado: En esta ocasión hemos aprovechado para relacionar el Slam Poético Intercentros con el poema con el que trabajar y quién mejor que Sandra Lario, fundadora y miembro de la Asociación Cultural Noches de Poemia, que también realiza los eventos de Altercado Slam y el festival de Poesía Joven de Zaragoza «Rasmia», entre otros proyectos. Así, hemos comenzado el año trabajando su poema «La cocina». 

 KHALED JUMA El CPEPA Monegros ha elegido para su número semanal un poema de Khaled Juma titulado «Oh, traviesos niños de Gaza» Desde el centro nos comparten un vídeo del poema ilustrado por María Gómez Muchísimas gracias al CPEPA Monegros por supropuesta que por desgracia no deja de ser actual. El poema ha sido traducido en varios medios digitales y en un libro. Siempre que hay un libro editado se opta por esa opción, pero os lo queríamos comentar porque el tema de las traducciones de poemas a otras lenguas es muy interesante. En este caso, el poema ha pasado por una doble traducción pues primero se tradujo al inglés y de ahí al castellano.

¡CELEBRAMOS JUNTOS EL DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA!  ¡Anímate a poner voz a la poesía! El 21 de marzo se conmemora el Día Mundial de la Poesía , y desde la biblioteca y el aula de adultos queremos celebrarlo de una forma muy especial. Te invitamos a grabar un audio recitando tu poema favorito —puede ser corto o largo, clásico o moderno— y enviárnoslo para compartirlo digitalmente con todos nuestros lectores ANTES del día 14 de marzo. ¡Puede participar cualquier persona, de cualquier edad, niños o mayores! Consulta en la biblioteca cómo enviarnos tu grabación y forma parte de esta iniciativa poética colectiva. ¡IMPORTANTE! Al enviarnos tu audio/vídeo das tu consentimiento para publicarlo digitalmente. Si eres menor de edad, debe firmar un tutor y completar un breve formulario en biblioteca. FORMULARIO DE CONSENTIMIENNO

JOSÉ ANTONIO LABORDETA El IES Lobetano nos invita a viajar hasta al Albarracín con un poema de José Antonio Labordeta titulado «Todos los santos en Albarracín». Cedemos la palabra al centro para que nos expliquen por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado: Desde el IES Lobetano hemos elegido un poema de José Antonio Labordeta titulado «Todos los santos en Albarracín», precisamente porque habla de nuestro pueblo y el alumnado podía sentir más profundamente los versos. Para trabajarlo, primero dimos a conocer al autor, viendo una entrevista, leyendo su biografía e incluso visualizando algún fragmento del documental «Labordeta, un hombre sin más». Después, leímos detenidamente el poema y abrimos una conversación para que el alumnado expresara su sentir, su interpretación, construyendo el significado del poema juntos, y reflexionando sobre si podría haber sido escrito igualmente en la actualidad, pues lo que describe en los versos no ha cambiado desde los sesenta hasta ahora. A co...

 CHICO BUARQUE El CPI Parque Venecia nos adelanta los carnavales con la «Noche de máscaras», una canción compuesta por Chico Buarque y popularizada en España por Ana Belén. Podéis escuchar la canción en Youtube: Versión de Ana Belén en español Versión en portugués Versión del autor PROPUESTA DIDÁCTICA 1. Propuesta artística: creación de máscaras. Los alumnos de 1.º y 2.º realizan máscaras de carnaval en la asignatura de Educación Plástica y Visual. 2. Propuesta de escritura: los dos enmascarados se encuentran dos semanas después del carnaval. ¿Cómo sería su conversación? ¿Se mintieron o fueron confidentes? ¿Se enamoraron o no? ¿Su amor es posible o imposible? Actividad realizada en 4.º 3. Comparación de idiomas romances: Se puede comparar el tratamiento en segunda persona y la elección de algunos verbos, que en español no se usan igual, pero se entienden, como bailar-danzar. También algunas expresiones son iguales, como «modestia aparte» o «nado en dinero». La letra original ...

BILLY COLLINS El IES Gallicum nos invita a leer y descubrir la poesía de Billy Collins a través de su «Introduction to Poetry/Introducción a la poesía». Billy Collins es una figura destacada dentro de la poesía estadounidense contemporánea. El New York Times lo describió, en 1999, como «el poeta más popular de América». Su poesía, ingeniosa y observadora, convierte lo cotidiano en reflexiones sobre la memoria, el tiempo y la experiencia humana.

PARNIA ABBASI Este poema nos llega desde el IES Pablo Serrano, de Zaragoza. Han seleccionado «La estrella extinguida» de Parnia Abbasi, una joven poeta iraní fallecida durante un ataque israelí. Este fue su último poema y, tras su muerte, fue publicado y difundido en varias páginas web.  Han realizado distintas actividades: campos semánticos significativos, reescritura del poema para darle un toque más positivo o para transformarlo con emoticonos o pictogramas, caligramas, tachismo..  Además, la traducción elegida para el poema es de Verónica Jiménez que lo tradujo del inglés por lo que desde el centro nos ofrecen las dos versiones.